Bugun...
24.04.2016 – Köy Enstitüleri Nicin Kapatıldı? – 2


Mutahhar AKSARI ANKARAdan YAZIYOR
muaksari@yahoo.com
 
 

facebook-paylas
Tarih: 24-04-2016 12:01

(Kapatılmasa getirdikleri ve götürdükleri neler olurdu?)
      Köy Enstitüleri, lâik eğitim yuvalarıydı. Çağdaş ve bilimsel eğitim uyguluyorlardı. Bağnazlık bu kurumlardan içeri bile sızamamıştı. Eğer sürseydi her geçen gün toplumu boğmaya, Orta Çağ karanlığına sürüklemeye çalışan anti-lâik iktidar ve onun “arka bahçesi” olan İmam-Hatip liseleri yaşam bulamazdı. Özellikle ve öncelikle kadınlarımız, kızlarımız dinsel gericiliğin unsurları haline getirilemezdi.
    Köy Enstitüleri, sözcüğün tam anlamıyla demokratik eğitim uygulayan okullardı. “Cumartesi Toplantıları”nda her enstitünün haftalık eleştirisi yapılırdı. Müdür, öğretmen, öğrenci, hizmetli hep birdi. Herkes eşitti. Okulun yönetimi demokratik kurallar içinde yürütülüyordu. Demokrasi, göstermelik değildi. Köy Enstitüsü mezunu öğretmenler, ülkede demokrasinin savunuculuğunu yapmışlardır.
    Eğer kapatılmasaydı bugünkü demokratik(!) yapımızdan kat kat ileri ve gerçek demokrasiyi yaşayan bir Türkiye olurduk…
   Köy Enstitüleri, demokrasiyi yalnızca kendi için isteyen politik karar odaklarınca kapatıldı. Bu odaklar o günlerde sonradan kurulacak Demokrat Partili Ağalardı, Paşalardı…
    Köy Enstitüleri, çağdaş eğitim kurumlarıydı. Yaparak, yaşayarak ve uygulayarak eğitim görülürdü. Ezbercilik yoktu. Bilgi, işe yarayan bir araç konumundaydı. Tonguç, eğitim ile toplum arasındaki ilişkiye şöyle bakar:”…Bu tip okul (Bilgi okulu) tek ve müstebit hükümdarlarla idare edilen cemiyetlerde en makbul eğitim kurumu sayıldı. Devlet idaresinin şekli değişmedikçe hükümdara sadık ve itaatli teb’a yetiştiren bilgi okulundan kurtulup hayat ve iş okuluna kavuşmanın mümkün olamayacağı anlaşılıyordu…” Buradan hareketle Köy Enstitüleri, birer “hayat ve iş okulu” idi. Kuruldukları yörelerin hayatına çağdaş ölçütler getirdiler. Hayatta modernleşmenin öncüleri oldular.
     Kapatılmasaydı Türkiye modernleşmesini çok sağlıklı biçimde gerçekleştirecekti.
    Köy Enstitülerini kapatanlar, ülkenin modernleşmesini istemeyen kesimlerdir, kadrolardır ve onların uzantıları politikacılardır.
    Köy Enstitülerinde öğrenciler için 315, eğitmenler için 180 gün boyunca eğitim verilirdi. Günümüzde en yüksek eğitim günü 200 olduğuna göre, Köy Enstitüleri en uzun süre eğitim veren kurumlardı. Bu yönüyle hâlâ aşılamamışlardır.
    Kapatılmasaydı eğitimi yaşam boyu süren bir niteliğe ve sürece ulaştırmış olacaktı…
    Köy Enstitüleri yetiştirdiği 25.000 öğretmen içinden pek çok ozan ve yazar çıkartmıştır. Burada bir örnek vermek gerekir: Kuruluşu üzerinden 122 yıl geçen geleneksel İlköğretmen Okullarından birini bitiren ozan, yazar sayısı 40 iken, bu süre içindeki payı yalnızca 14 yıl tutan Köy Enstitülü ozan, yazar sayısı 10’dur.
    Eğer Köy Enstitüleri sürseydi, bu sayılar daha da artacak ve ülkenin aydın sayısı günümüzdekinden fazla olacaktı.
    Köy Enstitüleri sürdüğü 1940-1956 yılları arasındaki eğitim süreci boyunca elde edilen okur-yazarlık ve ilkokulu bitirmiş nüfus oranı hızına Cumhuriyetin hiçbir döneminde ulaşılamamıştır. Bu sonuç, Cumhuriyet Devrimi’nin sağlam temeller üzerinde oturmasına önayak olmuştur.

 



Bu yazı 1402 defa okunmuştur.

YORUMLAR

Henüz Yorum Eklenmemiştir.Bu Haber'e ilk yorum yapan siz olun.

YORUM YAZ



5 + 5 =

FACEBOOK YORUM
Yorum

YAZARIN DİĞER YAZILARI

HABER ARA
SON YORUMLANANLAR HABERLER
ÇOK OKUNAN HABERLER
  • BUGÜN
  • BU HAFTA
  • BU AY
EFESDOSTTV ARŞİVİ
FOTO GALERİ
GÜNDEM'DEN BAŞLIKLAR
YUKARI